**مواضيع نموذجية في الفلسلفة لجميع الشعب**

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

ثانوية المستوى: 3 آداب و فلسفة
السنة الدراسية 2007/2008) الزمــن: 4 ساعات
البكالوريا التجريبية في مادة الفلسفة


الموضوع الأول:
إذا كان التكرار يمثل الصبغة الأساسية في السلوك الاعتيادي فهل هذا يعني أنها آلية محضة؟

الموضوع الثاني:
إليك الأطروحة القائلة : إن الحقيقة متغيرة و لامتناهية . أطروحة تبدو خاطئة و تقرر لديك الدفاع عنها ، كيف يكون تبرير دفاعك ؟


الموضوع الثالث: (النص)

إن من أهم شروط الموضوعية هو أن تكون أحكامنا نابعة من الواقع كما هو، و أن يكون الواقع مستقلا عن ذاتيتنا. و لكي تكون الدراسة موضوعية، يجب أن يتوفر فيها الاتفاق بين مختلف الملاحظين على نفس الحكم. من هنا يبدو الحياد ضروريا، أي أن موقف الدارس من الظاهرة نزيه، لا تؤثر فيه منفعة أو مصلحة أو دافع سيكولوجي أو اجتماعي أو تاريخي...
و لكن هذه الشروط لا تتوفر في الظاهرة الإنسانية عند محاولة البحث فيها، إذ أن ملاحظات و أحكام الدارس تتأثر بانتماءاته و ثقافته و تربيته و مزاجه و تصوراته الخاصة إلى جانب كونه غير منفصل عن الظاهرة التي يدرسها، بل يعيشها و يتعاطف معها ــــ بطريقة مباشرة ــــ و هذا يجعل أحكامه متأثرة بمواقف شخصية ذاتية ، الأمر الذي يجعل الفصل بين حكم القيمة الذاتي الذي يدركه و حكم الواقع الذي يستلزمه البحث العلمي متعذرا .... – محمد عابد الجابري-
- أكتب مقالة فلسفية تعالج فيها مضمون النص.




بالتوفيق



الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

ثانوية المستوى: 3 آداب و ل أ ج
السنة الدراسية 2007/2008) الزمــن: 2 ساعة و نصف
البكالوريا التجريبية في مادة الفلسفة



الموضوع الأول:
هل أنت تفكر لأنك تمتلك لغة أم أنك تلغو لأنك كائن مفكر ؟

الموضوع الثاني:
إليك الأطروحة القائلة: إن المعرفة تكمن في الشعور الذي يتجاوز العقل و الصور الحسية.
أطروحة تبدو باطلة و تقرر عندك الدفاع عليها، كيف يكون جوابك ؟


الموضوع الثالث: (النص)

إن البراغماتية تطرح سؤالها المعروف: إذا ما وقع التسليم بأن فكرة من الأفكار، أو اعتقاد مــــــــن الاعتقادات صحيح، فما هو الفرق العيني الذي يستنتج عن ذلك في الحياة التي نحياها؟ و كيف ستستحق هــــذه الحقيقة ؟ و ما هي التجارب التي ستحدث عوض التجارب التي يمكن أن تحدث لو كان اعتقادنا فاسدا؟ وباختصار: ما هي القيمة التي تتضمنها الحقيقة بالعملة الجارية و بالعبارات الجاري بها العمل في التجربة؟
إن البرغماتية بطرحها هذا السؤال ترى الجواب الذي يتضمنه فورا: إن الأفكار الصحيحة هي التي يمكن أن نستسيغها و التي يمكن أن نتثبت من صحتها، و التي يمكننا أن ندعمها بقبولنا لها، و التي يمــــكن أن نتحقق منها، و الأفكار التي لا يمكننا أن نفعل ذلك بها هي أفكار فاسدة.
هذا هو الفرق العملي الموجود ــ في نظرنا ــ بالنسبة إلى امتلاك الأفكار الصحيحة، و هذا ما يجب أن نقصده بــ ( الحقيقة ) لأن هذا هو كل ما نعرفه من هذا الاسم.
تلك هي النظرية التي التزمت بالدفاع عنها : إن صدق فكرة من الأفكار ليس خاصية توجد محايثة لها و تبقى عديمة النشاط، أن الصدق حادثة تقع من أجل فكرة ما، فتصير صادقة، و تصبح صادق ببعض الحوادث إنها تكتسب صدقها بعمل تحققه، و بالعمل الذي يتمثل في أن تحقق نفسها، و الذي هدفه و نتيجته التحقق منها "

- وليام جيمس-
- أكتب مقالة فلسفية تعالج فيها مضمون النص.


بالتوفيق


الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

ثانوية المستوى: 3 ع ت / هك / ت اق
السنة الدراسية 2007/2008) الزمــن: 2 ساعة و نصف
البكالوريا التجريبية في مادة الفلسفة



الموضوع الأول:
- يعتقد بعض الفلاسفة و المفكرين أن أصل المفاهيم الرياضية من إبداعات العقل، و يذهب آخرون إلى اعتبار أن أصلها و اقعي تجريبي .
- كيف يمكنك تهذيب هذا التناقض ؟

الموضوع الثاني:
- إليك الأطروحة القائلة: (إن البداهة و الوضوح هما معيار الحقيقة )- تبدو فاسدة و تقرر لديك الدفاع عليها – كيف يكون تبريرك للدفاع ؟


الموضوع الثالث: (النص)


إن قيمة الفلسفة أو التفلسف لا تكمن في الحلول النهائية التي يقدمها الفيلسوف للمشاكل التي تعترضه بقدر ما تتمثل في تأمله هذه المشاكل و إمعان رأيه فيها و المناهج التي يسلكها في بحثه عن الحقيقة. و لهذا لابد أن تبقى المسائل العديدة التي تحويها الفلسفة بدون حل مها كانت تنبؤاتنا إلا إذا أصبحت قدرتنا العقلية غير ما هي عليه اليوم سواء كانت الأجوبة ممكنة أو غير ممكنة فإن الأجوبة التي تقترحها الفلسفة ليست أبدا من الحقيقة ما يمكن التثبت من صدقها، و لهذا فإن أهمية التفلسف في ما يبدو و يجب أن تكون خاصية " اللايقينية" و في استمراره عليها، كما قال ياسبيرس " إن الأسئلة في الفلسفة أهم من الأجوبة، و أن كل جواب سوف يصبح سؤالا جديدا...
- بيرتراند راسل-
- أكتب مقالة فلسفية تعالج فيها مضمون النص.